百尺竿头思更进，听课评课学为先

《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高教育教学质量，提升教师课堂教学水平，本学期，在教务科的组织下，开展了每周听课日活动，校领导与教师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。

领导听课照片

整个听课活动共安排了10位（其中2位新老师）分别上了“示范课”和“见面课”。每位授课老师都进行了精心的准备、安排。从整个活动的效果来看，达到了预期的目的，充分体现了我校教师较高的教学水平与整体素质；教学方法的多样化，教学理念的更新，教学手段的现代化等等，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩场面。

胡老师照片

“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好了充分的准备。叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化是本次听课活动的亮点之一。中职学生基础相对薄弱，杜晓梅、胡金陵老师采用“课前知识导学”“小组探究交流”“个人展示”等方式将调动学生的积极性和主观能动性；邓晓红老师的语文教学中，通过播放视频，配乐朗诵，唱读古诗等不同的形式帮助学生理解学习；邹玲老师的数学课堂注重学生自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进；袁茂蕾、王碧琼老师的艺术课堂课件精美，内容丰富，气氛活跃，不仅有效的传授了音乐、美术知识与技能，还培养了学生的动手操作能力和审美欣赏能力......

学生展示

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力.每一节公开课结束后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课活动也取得了显著的成效。同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我校将继续通过公开课，示范课，观摩课等一系列活动，加强实践能力，提高课堂教学质量。

学生全景