青杏文学报2018年11月8日精选稿件（总第351期，2018年13期）
日子
时间真是个老生常谈的话题。
所以每天、每周、每年都能听到这样的话：“哇，怎么这天就过去了，这周怎么就过去了，今年怎么就没了？”然后一阵唏嘘感叹，下个定义：时间过得真快！
然后不知不觉过了一年，两年，三年，师范生活不过三五年，这样看来也不过一会功夫，没有压力，没有紧迫感，如同滑滑梯，哧溜一下滑到底。室友也惊讶地说：“我们已经是三年级的老油条了呀，好快啊！”
日子是什么呢？它把时间划分成了无数个一天、无数个一月、无数个一年，就像衡量长度的米、衡量重量的千克和其他所有的量词一样，日子衡量了时间。然而，日子和其他量词不同，日子所衡量的时间被通过日子的方式表现出来，除了衡量，似乎，日子就代表了时间。
日子是时间的轨迹，每个人有相同的时间，不一定的日子，一定不相同的轨迹。因为日子啊，很容易被打乱的，被日子刻画下的轨迹，又怎么可能相同呢？
至于日子是什么时候被打乱的呢？那应该是在那么多师范学子选择来这的那一刻。
我来这两年有余，虽不是一事无成，但每每填到获奖经历一栏仍会愣神，然后脑海里止不住想起入学时学姐说的多参加比赛，学姐自然是没有错的，还有曾经很烦的父母，以往让我们又恨又怕的老师，他们都没错，大家都知道。只是，不知道有多少人在再来一次的时候，会像前面说的一样选择听话，选择踏踏实实地自律，放弃安逸和诱惑，选择艰苦奋斗，奋发图强。
所以一切都得打个问号，包括某个时刻正在反省的你我。然而如果能够明白这一点就不会一直后悔了，哪怕前面两年是最最基础重要的时光，但同样的，我们还小，正十七八岁的大好年华，“亡羊补牢”，一切都不太晚。那么最正确的选择应该是现在立刻开始加倍努力，迷茫什么的，回忆什么的，不过是在白白浪费时间。
每个九月，都是新生入学的日子。这一届很幸运，比如碰上了让老生吐槽的“好”天气，比如进入愈来美好的学校，比如听得几次受益匪浅的讲座。这是他们的开始，足够美好的开始。
同样的日子里，我们在过着两年有余的余。这个余，叫第三年。过得真难受，为什么呢？大抵是因为一切不再是不知不觉，一个个规定的期限涌过来，砸到脸上，勉强憋出一句好忙啊。忙什么呢？可能在别人眼里不过是瞎转圈圈白忙活，为了什么呢？也许只是那颗渴望被需要的心在躁动。
也有些期限，是以往觉得还很久远的期限，在不知不觉后有了知觉和无比的紧迫感。网上有个段子，是说今年还剩一百天不到了，你做过最骄傲的事情是什么？答的是：还活着。我觉得真不好笑，还活着，多么庆幸！能够骄傲、有价值地活着，当内心自问现在的生活是否有意义的时候能够说一句有，活成这样内心何来迷茫。
只是大多数人做不到。或者说，他们没想过这个问题，就像他们的时间，不知不觉。
有人说日子应该数着过，这样就不会浪费，可我羡慕那种不知不觉的日子，大概是体验过了看着期限一点点逼近自己却一点办法都没有，无处逃避的感觉。人看不到未来是会绝望的，绝望后的念头是想着把身边很亲近的人推开，远离身边的一切因为怕辜负，怕在不明的未来里让他们看到狼狈的自己会心疼难过或者是拖累。甚至，最坏的结果是他们可能会离去。
那么问题来了，就像你知道有个东西可能会离去，你可以选择直到最后一天看着它离去，然后接受巨大的伤悲或者算是耻辱，也可以趁现在还能承受离开的后果选择提前再见。
这是个没有标准答案的选择题，我做过一次，后悔了，可是后悔也不知道怎么选。后面的很多个夜晚，我模模糊糊听到某个人说着什么，那是第三种结果，那是即使看不见也不应该被局限的未来。
日子不多了，哪怕只是数着过。
日子还多着呢，我们还正青春。
16级初教（7）班 邹泉
自有温度
天又在下雨。
苏未汐急急忙忙地冲进教室，拍落衣服上的水珠后无奈地呵了一口气，还没传到掌心就在眼前清晰地消散。她有些气闷，将肩上的书包甩在地上，趴在一桌的试卷中不想动弹。
“总是下雨！”她把头偏向左边。窗户都被关得严严实实，几把椅子上堆满了各式各样的辅导书，最下面不起眼的地方露出一本小说的书脊，看着倒是格外色彩鲜妍，只是积满了灰，已经许久未被翻动了。
挪挪头偏向右边。看着墙上从前大家细细誊抄贴好的诗，苏未汐的眸子亮了又暗。“唉……这样的天气真讨厌！”眼前是同学纷纷埋头奋笔疾书的背影，整个教室熟悉又陌生，明明外头还在狂风暴雨，却怎么也掩盖不了笔尖划在纸面上的声音。她垂眸盯着手肘下压着的试卷，无一例外化成了各科任老师恨铁不成钢的注视。
摇摇头，面前还是整洁如新的习题。苏未汐突然起身，大步奔向走廊。
“习题！考试！分数！排名！我到底该怎么办？”她很想这样呐喊，借此掩盖掉内心铺天盖地的茫然。可广播里适时传来的上课铃，让苏未汐硬生生转身走向教室，背后是暴雨里萧瑟落下的枯叶。
方才坐下，数学老师便走了进来。那是个特别的小老头儿，虽然年纪接近花甲，头发也掉了精光，但上起课来却是所有老师里最有精神的，常常在讲台上手舞足蹈地演示。苏未汐把桌上乱七八糟的试卷一卷，随手塞进抽屉里，打开了草稿本。
“要想考得好，就得多做题！”老人拿着教具敲击在黑板上，重复着往日的至理名言，“比如你们看这条辅助线啊……”
苏未汐还在用直尺和草稿本较劲，周围就响起了一片“噢……”“原来是这样……”的附和。瞥了眼同桌行云流水般的解题过程，再看看自己歪歪扭扭的线条，她在心里默默地摇了摇头，小声念叨着：“那我还是写完上次那个故事好了。”稿纸往前翻，循着密密麻麻又零零散散的只言片语，苏未汐嘴角扯起了一个弧度，笔上的挂坠摇曳，填补上的一个又一个汉字组成了新的语言。
正得意于洋洋洒洒新增加的段落，她冷不丁抬头，发现数学老师陡然出现在自己眼前。苏未汐慌慌张张想把草稿本掩住，偏偏手肘撞得桌上的书轰地一声倒下，周围的人没了声响，老人原本皱着的眉头衬得眼神越发深邃，像是要盯入她的心里。
苏未汐从来没有像现在这般地盼望着下课铃的到来，心里懊恼自己的过于入神，借着蹲下捡起书本的机会躲避着老师的目光。再起身时教室已然恢复方才的热闹，只是前方稍微有些佝偻的身影传来一声叹息。她摸摸自己发红的脸颊，把课本端端正正放好后接着加入了庞大的“解题大军”中。
仿若广播成心戏弄，左等右盼，下课铃终是响了。苏未汐小心翼翼地目送老师出了门，接着懒懒地伸了个腰，想到接下来就是两节自习，她的心情稍微欢快起来。
“苏未汐，班主任找你。”走廊上突然一声呼喊。女孩的笑僵在脸上，心里直犯嘀咕：不是吧？难道刚刚数学课的事情老班就知道了？完了完了……她一路忐忑地走到了教师办公室，大声喊了一句：“报告！”
班主任笑眯眯地转过头把苏未汐叫到了跟前，也不说话，只是静静地盯着她看。苏未汐有些慌乱，两只手不住地绞着衣角，脑补出无数遍老师批评的口气。
“未汐啊，你先坐。”他从桌上抽出几张信纸，再用电脑打开了一个文档，“是这样，最近学校对外有个征文比赛，具体的要求都在这了，老师觉得你可以试试。”
“啊？”苏未汐的诧异写在脸上，语气中藏了几丝惊喜和迟疑，再三确认着，“老师你是说我吗？我……我真的可以吗？”她的脑子里晃出了一堆口才和分数都位列前茅的名字，不由得有些气馁，声音到后面渐渐低了下来。
班主任再次笑了笑，对着女孩的眼睛：“我的确斟酌了一阵，班上文采不错的同学是不少，但你们数学老师说你的文字相对其他同学来说没有拘谨，藏了些灵气。既然如此我也相信你可以的，好好写。”
直到那天放学回到家，苏未汐的心里还是汹涌澎湃的激动，外头天色虽然依旧暗沉，但好歹雨终究是停了下来。她思来想去，难得地失眠了……
第二天，苏未汐起了个大早，顶着黑眼圈随意啃了个包子就出发去学校。许是离上课还早的缘故，校园里格外寂静，围墙边的树上有鸟儿飞过，耳边多了阵喘气声。她回头一看，数学老师不知怎的跑到了身旁。
“老师好！”苏未汐暗自吐舌，想起之前并不理想的测验成绩和昨天上课时的走神，她生出了想走的念头。
“哎，是未汐啊。”他停了下来，咧开嘴笑了，“你也起得这么早？”
“是的。”
“那有没有兴趣陪我老头子走走啊？”苏未汐冷不丁听到这样一句话。
“……好。”
“我听说你对数学不太感兴趣？”女孩对着老人调侃的眼神心里发慌，正要解释时，他挥了挥手，“我知道嘛，你会写文章，所以更喜欢文学也合情合理。当然，也有可能是我的教学方法有不足的地方，你不用顾忌，提出来就行……”
老人依旧在絮絮叨叨地补充，苏未汐愣在原地，猝不及防地湿了眼眶。她一直以为老师对自己早就放弃了，殊不知是自己钻了牛角尖，自暴自弃了那么久。深吸一口气，她慢慢跟上了前者的步伐。清晨的操场上浓雾未散，唯有两种脚步越来越有节奏，最后汇成一股声音，踏踏实实地落在塑胶跑道上。
……
一个月后，苏未汐再次被叫到办公室时早就没了当初的慌张，她面带微笑地站在班主任面前接过了鲜红的荣誉证书。隔桌的数学老师调侃着“双喜临门双喜临门”，亦递过来前几天月考的数学试卷。分数那一栏，是一个久违了的三位数。
她嘴唇蠕动，欲言又止，最后还是如释重负地笑了。苏未汐郑重地往后退了几步，对着两位老师的方向深深鞠了个躬，为自己得到的机会，为自己收到的鼓励，更为了这个月以来潜移默化的成长。
教学楼前的大樟树在阳光的沐浴下，显得格外苍翠欲滴。
15级初教（5）班 猫灯灯
砯山一角
碎石漾开了绿芜
沉淀沉淀开出一朵花来
像烟火的轻
我有时候会想
听雪的滋味
不过是敲打碎璃遥望星星
的泪水
它们还会滋润孕育万物的黄土
流到筋骨血脉中
成为永恒
浅浅落下一地斑驳
恍惚清透着行人的脚印
频繁的交错
镌刻了一世冰霜
砯山
是让凹凸的碎石崛起的雕像
是让人动情的此刻
16级初教（13）班 北椿
