“是借了你的风，得以俯瞰和张望。”

2017年9月1号，我从容而坚定地走上我的工作岗位，以一个新任班主任的身份，微笑地看着求知的孩子们迈进校园，我的目光追随着他们的身影，隐隐约约地重叠起过去的画面：2012年的9月，那个小小的我踏进吉安师范的校门。那天起，我和吉师，亦永远连在一起。

亦师亦友，在我看来，是为师者的境界。因为是友人，所以相伴上路，彼此依靠，相互见证。也因为是师者，所以传道解惑，赤城引路。

十五岁的我遇到九十五岁的吉安师范，仿佛遇到一个亲切的老朋友。

“学高为师，身正为范”是吉师让我谨记的道理。扎实的技能，是作为吉师学子走上岗位时值得骄傲的一笔。那时候，可以看到学姐们优雅的舞姿，动人的琴声，行云流水的书法，端庄大气的台风；而十五岁的我，是在偌大的舞蹈房镜子前手足无措，满满的胆小、拘谨、茫然亦或害怕；又是多少次在钢琴前手心捏汗，战战兢兢……那样的日子里，满满的不自信抑或挫败感。我会晃悠悠地来到艺术楼前的湖畔，坐在柳树下的石凳上，将心事付诸波光粼粼的水面。而身后的艺术楼里依然是此起彼伏的琴声，脚下是舞房里整齐划一的动作投过来的影子，声乐室里又响起了彭萍萍老师嘹亮的《小白杨》，一遍又一遍的亲身示范，中间还夹杂着细心地指导……这个时候的吉师不言语，只默默地让我看，让我悟：没有成功是不费力气的，任何令人惊叹的展现都需要背后付出数不清的汗水。这是吉师教会我应该要有的坚持。所以五年的时光铸成我今天更好的样子。五年来，我看到的吉师，依然是庐陵之风中的本真自我。我在这里，为梦想努力奋斗，挥洒汗水，和吉师一起见证彼此的成长，这是青春最好的样子。

二十岁的我重逢一百岁的吉安师范，仿佛分离，但永远相依。

二十岁的我毕业了，吉安师范成为了我的母校。“母校”两个字，本身没有什么意义。赋予这两个字意义的，是在这里的人，和这群人可以在这里做的事。走上了工作岗位，我真正地要开始用五年的所学所悟，教育一批批的孩子。我看过刘铁芳的《守望教育》，它说：“我所梦想的境界就是能在四壁书橱之中做一个纯粹一些的问学之人”。纯粹，是在吉师，在校园，在青杏文学社里，我感受到最深的追求。在青杏和不同的文学爱好者碰撞自己的世界观的时候，可以收获，可以反思，可以深刻。能够让我这个初出茅庐的新老师，在面对教育的时候，始终心怀敬畏。我想，这是一个教育者，无论在多么长的时光里，都应该坚持的事情。在吉师的五年里，我收获的最宝贵的东西，是知道应该在繁杂的社会中，依然做一个永葆纯真，不忘初心的吉师人。

很喜欢的一句歌词：“是借了你的风，得以俯瞰和张望。”我觉得吉师就像是一阵春风，我们像蒲公英的种子。被风携着，去俯瞰世界的辽阔，去张望想要去的远方。种子落到泥土里扎根的时刻，风即将散去。但我知道，仿佛分离，但永远相依。种子的心里有风的信仰，有一天，它会破土而出，生根发芽，开出希望的颜色。

亲爱的吉师啊，等风来，等花开。

12级现特教班 周梦真