行路致远 砥砺前行

小雪伊始，寒风凛凛，细雨飘飘。为了全面贯彻落实学校有关加强教研活动的指示精神，提高教研的质量与效果，切实为我校教学改革的深化及提高办学的质量寻求依据，使我校的培养方案能与小学、幼儿教育无缝对接，培养出更多的合格人才。11月25日中午12:30，由语文教研室牵头，文综、学前、体育教研室共同组成的调研团队共16人前往峡江马埠金陵小学、幼儿园开展调研活动，校党委书记肖劲光、教务科科长赖鸣民应邀也参加了这次调研活动。

此次调研活动不仅受到了金陵小学、幼儿园领导和老师的热情接待，与此同时，他们为此还作了精心准备，周密安排；并且得到了该县教体局领导的高度重视，局长刘润根、副局长徐海兵亲临学校，与我们一起开展调研活动。

峡江县具有很浓厚的文化底蕴，在历年中考、高考排行榜中名列前三名。金陵小学（幼儿园）属于一所农村小学，占地面积不大，学生大约300多人，在编教师38人。虽然如此，但学校校园环境优雅，景色宜人，且办学特点十分突出，如1+1素质教育、家校合作等等。

校长黄再银是我校2000年毕业生，他对我们的到来表示热烈欢迎，并简单地介绍了学校的基本情况，随后在他的陪同下观看兴趣小组活动场面，该校共有兴趣小组14个：鼓号队、合唱团、葫芦丝、象棋、刺绣、足球、象棋等等，形式多样，场面热闹；整个校园沸腾起来，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，奔向了属于自己的欢乐殿堂。看到孩子们欢乐的身影，我们老师也跃跃欲试，参与到兴趣小组之中。
   接下来，各个教研组分头听课，包括语文课、思政课、科学课、体育、数学课以及幼儿园语言活动《方格子老虎》。课堂上，老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给听课教师留下了深刻的印象。教师引导学生质疑、解疑、小结，课堂上和谐的师生关系，轻松、自主的学习氛围，提高了学生创造思维的能力，提升了学生自主学习的能力。听课结束后，全体教师与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

座谈会上，肖劲光提出了两点体会：一是学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排兴趣小组活动，最大限度的优化了学校教学资源，学生根据自己的爱好参与到兴趣小组活动中。通过丰富多彩的小组活动来拓展学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会到成功的喜悦。二是校园文化浓厚，每块墙面能说话，每寸地方有文化。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校风采，提高学校文明素养的重要体现，它对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，这种影响将是任何课程所无法比拟的。教师代表张佳文作了发言，她是我校2018届师范生，她在发言中谈到师范所学的知识实践性强，让她在学习和工作中受益匪浅，对于农村教师“全能型”的角色而言，既是压力也是动力，在今后的教学中要继续向老教师学习。刘润根是88届师范毕业生，他对金陵小学的教学工作给予了充分的肯定和赞赏，认为学生综合素质高、课堂教学互动表现好、教师教学设计科学、教研活动规范、教学改革成效显著，同时指出了学校教育需要什么样的教师：第一、热爱教育；第二、博多全；第三、与时俱进。面对课程改革，要“稳中求进”，继续发扬金陵小学的优良传统。

此次调研活动收获圆满，受益匪浅，应加强研讨，博采众长，勤于反思，紧结我校教学实际，切实提高办学的质量与效果。