校际交流促发展 教学研讨助提升

为深化课堂教学研究，进一步加强校际之间教研活动的开展，促进教师专业成长，2020年12月11日下午,在校长刘红、副校长王凯的带领下，教务科科长赖鸣民以及学前教育教研室全体老师来到峡江县幼儿园开展教学交流活动。

吉安师范学校送教下乡活动

本次教学交流的主要内容有：1.参观幼儿园环创，观摩幼儿园早操和户外活动；2.观看峡江县幼儿园大班区域游戏活动《家乡好——玉笥山》；3.我校教师袁茂蕾举行《奥尔夫音乐教学法在幼儿园教育活动应用与实践》专题讲座；4.座谈交流，学习分享。

上午7点半，我校一行9人于吉安师范学校驱车前往峡江县，并于9点到达峡江县幼儿园。峡江县教体局、幼儿园的领导和老师热情地接待了我们。

一进幼儿园，我们就被幼儿们天真烂漫、朝气蓬勃的身影吸引住了。峡江幼儿园结合幼儿的年龄特点，注重篮球操的趣味性，精心编排风格各异的篮球操，巧妙将走、跑、跳、拍等基本动作融合在操节中，把舞蹈、律动、音乐游戏等有机整合在一起，使各年段早操活动连贯有序、形式活泼生动，充满童趣。小班幼儿手中篮球随音乐有节奏地变化，动作有力又动感；中班幼儿随着轻快的音乐，跑跳投，动作一气呵成；大班幼儿随音乐律动有序地变换队形，展示了他们健康体魄和哥哥姐姐的榜样形象……

峡江县幼儿园老师开展的区域游戏活动课

接着我们走进幼儿园教室，观摩了峡江县幼儿园老师的一堂大班区域游戏活动《家乡好——玉笥山》。陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”自主性游戏以宽松的游戏环境、丰富的游戏材料、愉悦的情绪体验受到幼儿的喜爱，老师亲切的语态、巧妙的教学环节的设计以及丰富多样的教具让参与本次活动的老师们受益颇多。她将《指南》的课程理念渗透到游戏环节中，充分调动幼儿的积极性、参与性，幼儿在快乐的学习氛围中得到了新的知识经验。

随后，我校教师袁茂蕾分享《奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐教育活动的应用与实践》，奥尔夫音乐教学法是一种先进而独特的音乐教学法，幼儿不仅可以和老师一起唱、奏、舞、听，还能培养他们的反应能力、身体各部位的协调能力、创造力、记忆力，让幼儿在玩中学，学中玩。袁茂蕾以游戏的方式让老师自己去感受、体会、想象和创作，在潜移默化中把老师的学习潜能激发出来，让老师们学到了新的教学方法。短短一个多小时的奥尔夫音乐体验教学结束了，但是大家都感到收获满满，纷纷表示这堂课，对她们今后培养孩子们的音乐素养提供了一种新思路，增强了她们对奥尔夫音乐这门课程在峡江县幼儿园落地的信心。

袁茂蕾老师分享奥尔夫音乐教学法

最后，两校教师进行评课和交流。大家一致认为这样的教学交流活动意义非凡，两位老师的授课和讲座准备充分，模式新颖，效果颇佳，体现了先进的教学理信念和前瞻意识，受益匪浅。峡江县教体局督导室主任徐海兵再次对我校领导和教师的到来表示欢迎，他非常激动的说到，这次交流，是母校对自己工作的一次检验和驱动，他将继续努力，与时俱进，为峡江县的教育事业作出更大贡献。刘红听完大家的发言后感慨道，来到峡江共有三点感受：第一，倍感亲切，师范人无论走到哪里都有优秀校友，吉安师范学校是大家的家，欢迎在场的老师们常回家看看；第二，这次下园，更新了教育理念，这对我校教育教学的进一步改革和深化具有非常强的指导意义；第三，多合作，多交流，培养出更多优秀的幼儿教师，为基础教育事业添砖加瓦。

我校领导、教师与峡江县幼儿园开展交流会

半天的教学交流活动即将结束，大家依依不舍，互道友情，展望未来，信心百倍，相互交流，共同学习，共同进步，为幼儿园的教育事业作出各自的努力和贡献。